通識教育講座領域：科際整合

(1)主講者：江靖傑

職稱：負責人

服務單位：Before Watt瓦特以前訂製所

演講者學經歷：

國立臺南藝術大學民族音樂學研究所，碩士
TNL關鍵評論網，第九屆未來大人物（特殊表彰）
勞動部數位自造營隊「造噪再聲」，總導師（CMO）
聯合國教科文組織國際傳統音樂學會「國際學術研討會」，口譯、司儀
國家兩廳院「TIFA台灣國際藝術節」，樂器設計師
朱宗慶打擊樂團「擊樂實驗室」，樂器設計師
台南市民族管弦樂團「20週年團慶」，特邀藝術家
國立台灣博物館「百年對話特展」，特邀藝術家
國立成功大學藝術中心，業師
賀聲樂器股份有限公司，研發設計工程師

大綱:

▲▲重要說明：
一、本課程為募課系列講座。
二、報名成功後，須完成下列課程，並依規定時限簽到、簽退者，始得於通識積點認證系統提交1次心得。
＊課堂助教：工業設計系研究所 桑睿 同學
(Email：qqxipinj@gmail.com)

(一)超越綠色材料與回收：社會文化對「環保與永續」的定義與形塑。
授課時間：115/12/07(一)14:00-17:00
課程大綱：
1.反思綠色技術與物質神話，檢視當代永續設計過度依賴「環保材料」與「回收機制」的標籤。
2.從科技與社會研究（STS）探討社會風氣、生活習慣、技術、物件如何交織運作，進而型塑出特定、複數、主觀的環保觀念。
3.案例分析：理解日常物件在不同時代背景下的演變軌跡，探討永續實踐如何跳脫單純的技術侷限，從「物質導向解方」轉向「行為與文化介入」，重新建立人與物的長遠關係。


(二)從人類學談環保：傳統文化與知識的共生實踐
授課時間：115/12/14(一)14:00-17:00
課程大綱：
1.探討泰國主流政經敘事對山地族群「森林破壞者」的污名化過程，並認識克倫族（Pgaz k’Nyau）的「文化、信仰、物質實踐」如何作為維繫人、自然與社會的平衡和共存。
2.以克倫族的竹製工藝與儀式物件為例，解析其製作禁忌與日常互動，如何具體落實個人自我內省、人際社群互助、動物萬物共存、森林資源循環與敬畏超自然靈界等五個層面的和諧與平衡。
3.探討在地傳統文化規範如何自然地轉化為永續的資源管理與天然生態保護區，反思「文化永續」對當代環保實踐與設計的深刻啟發。


(三)科技史的失敗案例、環境倫理的文化建構、社會技術系統。
授課時間：115/12/21(一)14:00-17:00
課程大綱：
1.梳理科技史中因缺乏「倫理基礎」而導致非預期後果的永續設計災難。分析現代科技如何過度依賴「技術修補（Technological fix）」，試圖繞過文化與人性來解決環境問題的盲點。
2.探討「倫理如何透過文化來建立」。呼應單元二的在地傳統，論證真正的環境倫理並非生硬的法規，而是透過日常生活、信仰體系與社會風氣等「文化機制」所孕育並內化的共生價值。
3.小組探討未來的永續實踐中，如何將「由文化建立的倫理觀」重新帶回設計思考中，讓設計不再只是單純的物質替換，而是促進社會價值與行為長遠轉變的媒介。